教师节前还在抱怨为何同样是教师，却没收到过学生送的教师节礼物。还真不是在乎那点东西，但它代表学生对你的喜爱和重视程度，眼看着别的主科老师一大堆一大堆的礼物，心里当然不好受了。
万万没想到，今天突然收到了两个班级的礼物，一盆花和一个打火机，不管怎么说，心里暖暖的。
水妖视界 Posts
自“一切以经济发展为中心”的国策提出，我国从计划经济体制迈向社会主义市场经济体制，教育体制也发生了重大的变革。学校德育工作面临来自社会各方面的挑战，形成了许多教育热点，教育现象。研究学校德育工作与社会适应之间的矛盾及其问题的化解是十分迫切、极有意义的。
一、当前学校德育工作与社会适应之间的矛盾
我国经济体制、教育体制的转变给学校德育工作带来巨大的冲击，最突出的是价值观、人生观、道德观和世界观的变化与学校德育工作的诸多矛盾。有人把当前学校德育工作中存在的问题概括"五多"、"五少"，即①空话多，实话少；②言传多，身教少；③污染多，净化少；④校内多，校外少；⑤花样多，落实少。
从本质上看学校德育工作的不协调性主要表现在以下几方面：